Corso: Tecniche di gestione della relazione e delle funzionalità residue

Scheda attività

Il corso è finalizzato a migliorare la capacità dei lavoratori di gestire la complessità legata all’assistenza alle persone anziane non autosufficienti o con limitata autonomia. Nello specifico il corso intende rendere l’assistente familiare maggiormente consapevole e capace di riconoscere i principali disturbi e patologie dell’assistito (in particolare l’anziano) al fine di:

– gestire in maniera positiva la relazione con la persona accudita cogliendone i reali fabbisogni e adottando modalità e approcci rassicuranti;

– relazionarsi con la rete di supporto a partire dai famigliari fino agli operatori dei servizi socio-assistenziali se coinvolti;

– utilizzare semplici tecniche e strumenti per rallentare il declino cognitivo della persona assistita anche stimolandone le capacità e funzioni residue.

Chi può partecipare:

Per partecipare ai corsi del Catalogo professionalizzante PIAZZA GOL è necessario avere la residenza o il domicilio in Friuli Venezia Giulia.

La partecipazione all’operazione richiede il possesso dei seguenti prerequisiti:

• conoscenza della lingua italiana di livello A2 del quadro comune europeo per l’apprendimento delle lingue;
• competenze professionali di base in materia di assistenza alla persona al domicilio, acquisite in contesto non formale o informale, in particolare esperienze di gestione di situazioni relative a mobilizzazione a letto, deambulazione, mobilità sul territorio, socializzazione;
• competenze digitale di livello base, collegate all’utilizzo dei principali strumenti digitali d’uso comune ed in particolare utilizzo dello smartphone.

Che cosa si farà:

Il corso si sviluppa con riferimento al Repertorio delle qualificazioni regionali.

Al suo interno si acquisiranno le conoscenze e le competenze per supportare la persona assistita stimolandola alla vita sociale e al mantenimento delle capacità residue.

Contenuti tecnico-professionali:

> RELAZIONARSI CON LA PERSONA ANZIANA

— La costruzione di una buona relazione di cura: ascolto, riconoscimento e rispetto;

— I gesti della cura: il valore del gesto come vero e proprio elemento curante negli stati di non autosufficienza;

— Modalità di comunicazione rassicuranti per l’ottenimento di collaborazione e partecipazione attiva;

–Tecniche di socializzazione e di intrattenimento di persone anziane in relazione agli interessi;

— La condivisione con i familiari e la rete di supporto;

> CONOSCERE I PROCESSI DI DECADIMENTO COGNITIVO NELL’ANZIANO

–Sintomi di decadimento cognitivo: impatto su memoria, linguaggio, attenzione, ragionamento logico, percezione, movimento;

–Compromissione della memoria legata all’età: il riconoscimento di stati geriatrici normali e incipit di stati demenziali;

–Demenza e stato confusionale: dall’Alzheimer al morbo di Parkinson;

–Decadimento cognitivo: sintomi psichici, fisici e comportamentali;

–La depressione nella persona anziana e le ripercussioni sulla vita quotidiana;

–Le comuni patologie che possono aggravare i deficit cognitivi nella persona anziana.

> STIMOLARE LE FUNZIONALITÀ RESIDUE DELL’ANZIANO

— Animazione per anziani: tecniche di stimolazione cognitiva per un invecchiamento attivo (es. giochi, attività di gruppo)

— Esercizi per favorire l’orientamento, la memoria, il riconoscimento e il linguaggio

— Contrasto dello stato di solitudine e coinvolgimento dell’anziano in eventi e attività della comunità di appartenenza

— Le terapie non farmacologiche (es. arte-terapia, comunicazione validante, terapia della reminiscenza, musicoterapia, pet therapy)

— Tecniche di prevenzione e contenimento degli stati d’ansia e dei comportamenti disfunzionali.